УТВЕРЖДЁН

постановлением администрации Шкотовского  муниципального района

от   13.12.2011г.      №    1673

 

 

 

У С  Т  А  В

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 27

пгт СМОЛЯНИНОВО»   ШКОТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО  РАЙОНА

ПРИМОРСКОГО КРАЯ

 

Принят коллективом

образовательного учреждения

от 09.12.2011г.

протокол № 4

 

I. ОБЩИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ

 1.1. Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 27 пгт Смоляниново» Шкотовского муниципального района Приморского края   (далее - Школа) создано путем изменения типа
существующего муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №27 пгт Смоляниново Шкотовского муниципального района Приморского края, является некоммерческой организацией, не преследует извлечения прибыли в качестве основной деятельности и не распределяет полученную прибыль между
участниками.

       1.2. Место нахождения Школы (юридический, фактический адрес): 692830, Приморский край, Шкотовский район, пгт Смоляниново, улица Маяковского, 37.

       1.3. Телефон школы: (842335) 35-4-33. Факс школы: (842335) 35-4-33.

Электронный адрес в Интернете: [email protected] (электронная
почта).

       1.4. Тип Школы – бюджетное общеобразовательноеучреждение.

       1.5. Вид Школы - средняя общеобразовательная школа.

       1.6. Учредителем Школы является Администрация  Шкотовского муниципального района (далее –Учредитель).

       1.7. Организационно - правовая форма –муниципальное бюджетное учреждение.

1.8. Отношения между Учредителем и  Школой определяются договором,заключенным  между ними в соответствии с
действующим законодательством Российской Федерации.

1.9. Полное наименование Школы  - муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 27 пгт Смоляниново» Шкотовского муниципального района Приморского края.

1.10. Сокращенное наименование – МБОУ «СОШ № 27 пгт Смоляниново».

1.11. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Бюджетным кодексом РФ, Федеральным Законом от 08.05. 2011 г. № 83 – ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» и другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, Постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 №196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» и другими нормативными правовыми актами, решениями уполномоченных органов, осуществляющих управление в сфере образования, иными правовыми актами, настоящим Уставом, локальными актами Школы.

       1.12. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, круглую гербовую  печать, штамп и бланки со своим полным наименованием и наименованием Учредителя.

       1.13. Школа приобретает права юридического лица с момента её государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

       1.14. Школа для достижения целей своей деятельности вправе от своего имени совершать сделки, приобретать и
осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в арбитражном, третейском судах, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

         1.15. Школа осуществляет операции с поступающими средствами через лицевые счета, открываемые в органе казначейства в установленном законом порядке.

         1.16. Школа не отвечает по обязательствам Учредителя. Учредитель не несёт ответственности по обязательствам Школы.

       1.17. Школа приобретает право на ведение образовательной деятельности и на получение льгот, предусмотренных
законодательством Российской Федерации, с момента получения лицензии.

       1.18. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на
пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации, а также право  на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с моментf её государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации.

       1.19. Школа проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".

       1.20. Деятельность Школы строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности,  защиты прав и интересов учащихся.

       1.21. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-
политических и религиозных движений и организаций.

 

II. ОСНОВНЫЕ
ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ

       2.1. Основными целями образовательного процесса являются:

-формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума
содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

-создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

-воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, России, семье;

-формирование здорового образа жизни.

2.2. Типы и виды реализуемых образовательных программ

       2.2.1. Образовательная программа определяет содержание образования определённого уровня и направленности.

       2.2.2. Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования и дополнительного образования детей. Школа самостоятельно выбирает и реализует общеобразовательные программы,  работает по утверждённому директором учреждения учебному плану, согласованному с муниципальным  казенным учреждением «Управление образованием» Шкотовского муниципального района. Для Школы очная форма обучения является основной. Школа по желанию обучающегося и его  родителей (законных представителей)
содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования и экстерната. В Школе допускается сочетание различных форм получения образования.                      

       2.2.3. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный
план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно - нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

       2.2.4. Порядок организации получения образования в семье определяется Положением о получении образования в семье.

       2.2.5. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната  определяется Положением о получении общего образования в форме экстерната.

       2.2.6. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. На основании инструкции Министерства образования РФ и приказа муниципального казенного учреждения «Управление образованием» Шкотовского муниципального района определяется недельная учебная нагрузка, составляется расписание, приказом директора учреждения устанавливается персональный состав педагогов, ведётся журнал проведённых занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

       Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, самообразования,
экстерната или в сочетании различных форм осуществляется на условиях договора между общеобразовательным  учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

       2.2.7. Дисциплина в учреждении поддерживается на основе уважения  человеческого достоинства учащихся, педагогов. Применение  методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается.

 

III. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

  3.1. Образовательный процесс в  Школе носит светский характер.

       3.2.Организация обучения и воспитания в Школе строится с учётом  индивидуальных особенностей учащихся в соответствии с учебным планом, разрабатываемым самостоятельно Школой на основе Базисного учебного плана с учётом регионального компонента, и регламентируется расписанием занятий.

       3.3. Обучение и воспитание в Школе ведётся на русском языке.

       3.4.Правила приёма обучающихся.

       3.4.1.Правила приёма граждан в образовательное учреждение определяются Положением о порядке приёма граждан в муниципальное бюджетное образовательное учреждение Шкотовского муниципального района в соответствии с
законодательством Российской Федерации и закрепляются в Уставе образовательного учреждения. Правила приёма в муниципальное  бюджетное образовательное учреждение на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования должны обеспечивать приём всех граждан, которые проживают на территории Новонежинского поселения и имеют право на получение  образования соответствующего уровня.                                                                                                      

       3.4.2. В 1-й класс школы принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии
противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей   (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить приём детей в школу для обучения в более раннем возрасте.

       3.4.3. С целью определения программы обучения, соответствующей уровню развития, способностям и здоровья ребёнка, зачисленного в 1 класс Школы, с согласия родителей (законных представителей) проводится психолого-медико-педагогическая диагностика уровня готовности ребёнка к обучению в Школе.

        3.4.4. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора.

 Для зачисления в Школу первоклассников родители (законные представители) представляют следующие документы:

1)заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

2)копию свидетельства о рождении (заверенную директором Школы);

3)медицинскую карту ребёнка, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в общеобразовательной
школе;

4)документ, удостоверяющий личность заявителя.

        3.4.5.Приём обучающихся во 2-9-е классы осуществляется на  основании:

1)заявления родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

2)медицинской карта ученика;

3)документ, удостоверяющий личность заявителя;

4)свидетельства о рождении.

       3.4.6.Приём в 10-11-е классы осуществляется на основании личного заявления поступающего на имя директора
Школы с предъявлением аттестата об основном общем образовании. Для  зачисления учащихся, пришедших из других школ,
дополнительно предоставляются:

1)медицинская карта;

2)справка с места жительства;

3)свидетельство о рождении или паспорт.

3.4.7.Прием обучающихся в Школу может производиться дополнительно в течение всего учебного года во все классы, в том числе в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня. При приёме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, - прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом
случае, помимо личного дела и медицинской карты, предоставляется также документ государственного образца о соответствующем уровне образования или документ об уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы.

3.4.8. Дети, ранее получившие общее образование в форме семейного образования, принимаются в Школу по заявлению родителей (законных представителей) на основании промежуточной аттестации.

       3.4.9. Школа обязана при приёме обучающегося и (или) его родителей (законных представителей)  ознакомить 
с её Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса.

      
3.5. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения.

       Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ 3 ступеней  образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года).

2 ступень - (5-9 классы) - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

3 ступень (10-11 классы) - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Содержание общего образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и
примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.5.1. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение 
ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

       Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

       3.5.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания,  становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному
самоопределению,  освоению обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования.  Особая роль отводится предпрофильному обучению в 9-х классах.

       Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

       3.5.3. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие устойчивых познавательных интересов и
творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации и индивидуализации обучения с целью преодоления перегрузки учащихся, возникающей в связи с решением задач углубления знаний в избранной области деятельности и профессиональной ориентации. Данная ступень образования является завершающим этапом обучения, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ.

       Общее образование является обязательным до достижения обучающимся возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

       В дополнение к обязательным предметам вводятся  предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности из школьного компонента согласно учебному плану и возможностей школы.

       3.5.4. Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся их родителей (законных
представителей).

       3.5.5. Военная подготовка в школе может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (лиц, их заменяющих) за счёт средств и силами заинтересованного ведомства.

       3.5.6. Дополнительное образование детей осуществляется во второй половине дня по следующим направленностям:

-  художественно-эстетическая;

-  физкультурно-спортивная;

- культурологическая;

-  социально-педагогическая.

Обучающиеся могут посещать клубы, секции, кружки, студии, объединения по интересам, действующие при Школе, а также участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах и массовых мероприятиях.

       Общая учебная нагрузка обучающихся не должна превышать санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

 

 3.6.Порядок и основания отчисления и исключения обучающихся.

       3.6.1.Обучающиеся могут быть отчислены из Школы:

а)по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения  общего образования.

      
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и
продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

б)по достижении им возраста 18 лет.

       3.6.2. Исключение из Школы. По решению органа управления образовательного учреждения за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава школы допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающихся, достигших возраста 15 лет. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания в течение года, наложенных директором школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины, определяемого Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

       Грубым нарушением дисциплины считается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие
последствия в виде:

-причинения вреда жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

-причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

-дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.

       Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не
дали результата, и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других 
обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование Школы.

       Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия  комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

       Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

       Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном
учреждении.

       3.7. Система оценок  при промежуточной и итоговой аттестации, формы и порядок её проведения.

       3.7.1 Формы и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся определяются Положением, утверждённым
педагогическим советом.

       3.7.2.Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации
обучающихся в соответствии с Уставом и требованиями Закона Российской Федерации " Об образовании". В первом классе и в 1 полугодии  второго класса  используется качественная оценка текущей успеваемости освоения обучающимися 
программы. В следующих классах вводится отметка в баллах: "5" (отлично), "4" (хорошо), "3" (удовлетворительно),
"2" (неудовлетворительно). Во 2-9 классах выставляются оценки по четвертям, в 10-11 классах за полугодие. В случае несогласия обучающегося, его родителей с годовой оценкой, ему предоставляется возможность сдать экзамены по
соответствующим предметам комиссии, создаваемой педсоветом.

        3.7.3.Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

       В образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

       3.7.4. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного)
общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной итоговой аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

       3.7.4.1.Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся, с использованием заданий, стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего  (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
совместно с органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими полномочия в сфере образования.

      3.7.4.2 Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной
(итоговой) аттестации. 

Школа выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне
образования, заверяемые печатью Школы.

Учащимся, сдавшим единый государственный экзамен, выдаётся свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года,  следующего за годом его получения.

       3.7.4.3. Учащимся, не завершившим образование данного уровня, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты,
выдаётся справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

       3.7.5. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

       Выпускники Школы, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой " За особые успехи в изучении отдельных предметов".

       Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые оценки "5", награждаются похвальным листом " За отличные успехи в учении".

     
 3.8.Режим занятий обучающихся и наполняемость классов.

       3.8.1.Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

       Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования не менее 34 недель без
учёта государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.

       Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года 30 календарных дней, летом не менее 8
недель.

       Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы с  третьей недели февраля месяца. 

      3.8.2. В зависимости от количества обучающихся и классов-комплектов занятия в Школе могут быть организованы в одну или две смены.

   Начало занятий для обучающихся первой смены в 8-30, окончание в 14-10.

   Начало занятий для обучающихся второй смены в 13-15, окончание в 18-00.

      По запросам родителей (законных представителей) Школа правомочна начинать занятия в 1-х классах с 9-20 в связи
с отдалённостью Школы от мест проживания обучающихся

       Длительность урока 45 минут, перемены 10 минут, две большие перемены (для питания) - 20 минут. Учащиеся питаются в соответствии с утверждённым графиком.

       Обучение детей в 1 -м классе проводится:

- в первую смену;

- организация облегчённого учебного дня в середине учебной недели;

-  проведение не более 4 уроков в день;

-  продолжительность уроков не более 35 минут;

-  использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии;

-обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся.

       В начальных классах  плотность учебной работы обучающихся на уроках по основным предметам не должна превышать 10%. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся
физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике.

       3.8.3.При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах, по трудовому обучению в 5-11 классах, по
физической культуре в 10-11 классах, информатике в 8-11 классах при наполняемости не менее 25 человек классы делятся на две группы. Наполняемость групп дополнительного образования не менее 12-15 человек по всем направлениям.

       3.8.4. Количество классов в школе зависит от количества учащихся, санитарных норм и условий для осуществления
образовательного процесса. Наполняемость классов не менее 25 учащихся.

       3.8.5. В оздоровительных целях в Школе созданы условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении. Эта потребность реализована посредством ежедневной двигательной занятости обучающихся в объёме не менее 2-х часов.

       3.8.6. Школа работает по графику пяти- и шестидневной рабочей недели:

-1-4 классы – пятидневная рабочая неделя с двумя выходными;

-5-11 классы – шестидневная рабочая неделя с одним выходным.

 Доставка учащихся в школу осуществляется из трех микрорайонов населенного пункта школьными автобусами согласно графику.  

       3.8.7. В каникулярное время в течение учебного года в Школе организуется пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием для отдыха учащихся из числа обучающихся.

3.8.8. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается на договорной основе медицинским персоналом муниципального учреждения здравоохранения Шкотовской центральной районной больницы, которое
наряду с администрацией Школы и педагогическими работниками Школы несёт ответственность за проведение
лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Для работы медицинских работников Школа предоставляет соответствующее помещение.

3.8.9. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

Школа создает необходимые условия для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контролирует их работу в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения.

      
3.9. Перевод обучающихся в следующий класс.

       3.9.1.Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

       Обучающиеся, на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,  имеющие 
по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, школа обязана
создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

        Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают образование в
иных формах.

         Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности  по одному
предмету, продолжают получать образование в иных формах.

       Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

       Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на
следующей ступени общего образования.

       3.10.Наличие платных образовательных услуг.      

3.10.1. Школа в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № 505 от 05.07.01 г. "Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего
образования" имеет право оказывать платные образовательные услуги.

       3.10.2. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные
образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятие с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не
предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, а также федеральными образовательными стандартами, установленными в соответствии с пунктом 2 ст.7 закона "Об образовании".

       3.10.3. Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с уставными целями.

3.10.4.Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет.

       3.10.5. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления подробно регламентируется Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, которое принимается на педагогическом совете Школы и утверждается ее директором

       3.11. На период обучения учащихся Школа заключает с родителями (законными представителями) договор об условиях и порядке получения образовательных услуг.

 

IV. ИМУЩЕСТВО
ШКОЛЫ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ ШКОЛОЙ

 

4.1. Администрация Шкотовского муниципального района, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Школой на праве оперативного управления имущество, принадлежащее Учредителю на
праве собственности.

4.2. Имущество, закрепленное Учредителем за Школой, находится в ее оперативном управлении с момента передачи имущества, объекты недвижимости - с момента государственной регистрации права оперативного
управления.

Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

Имущество, закрепленное за Школой для осуществления уставной деятельности, используется Школой в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

4.3. Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней
собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у нее на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно в установленном законом порядке, если иное
не установлено действующим законодательством Российской Федерации.

4.4. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за Школой, или имущества, приобретённого за счет средств, выделенных Школе собственником имущества, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается действующим законодательством Российской Федерации.

4.5. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой Учредителем, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет выделенных Учредителем средств, а также недвижимого имущества.

4.6. Школа осуществляет операции с поступающими ей в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами через лицевые счета, открываемые в Управлении Федерального казначейства в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.

4.7. Школа ведет налоговый учет, бухгалтерский учет и статистическую отчетность о результатах финансово-хозяйственной деятельности в порядке, установленном федеральным законодательством.

4.8. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется в виде субсидий из местного бюджета.

Не использованные до конца финансового года остатки субсидий, предоставленных Школе на выполнение муниципального задания, остаются в распоряжении Школы и используются в очередном финансовом году на те же цели.

4.9. Школа вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к ее основным видам деятельности, предусмотренным Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых, при оказании одних и тех же услуг, условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается
Учредителем, если иное не предусмотрено Федеральным законом.

4.10. Школа вправе осуществлять приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом Школы постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Школы и принадлежат ей на праве оперативного управления.

Доход от указанной деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество используется Школой в соответствии с
законодательством Российской Федерации и уставными целями.

Осуществление указанной деятельности'•Школой допускается, если это не противоречит федеральным законам.

Учредитель вправе приостановить указанную деятельность Школы, если она осуществляется в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом Школы, до решения суда по этому вопросу.

4.11. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Учредителя.

4.12. Школа вправе привлекать в порядке, установленном федеральным законодательством, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных, предусмотренных настоящим Уставом Школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

4.13. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

4.14. Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными организациями, а также самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации.

 

V. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

        Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации "Об
образовании", "Типовым  положением об образовательном учреждении", настоящим Уставом на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.    Управление школой  строится на принципах единоначалия и самоуправления.

      
5.1. Компетенция Учредителя

       5.1.1.К исключительной компетенции Учредителя относятся:

-формирование и утверждение муниципального задания для Школы;

-утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-назначение  и освобождение от должности директора Школы, заключение и расторжение с ним трудового договора;

-согласование штатного расписания Школы;

-контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества, переданного Школе на праве оперативного управления, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

-реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения,
назначение ликвидационной комиссии;

-установление порядка определения платы за работы, услуги, оказываемые Школой сверх установленного муниципального, а так же в случаях, определённых федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания;

-определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности школы;

      
5.2. Структура, порядок формирования
органов управления Школой, их компетенция и порядок организации деятельности.

       5.2.1.Отношение между Учредителем и Школой определяется договором, заключённым между ними в соответствии с
законодательством РФ.

       5 .2.2. Непосредственное управление Школой осуществляет назначенный Учредителем и  прошедший соответствующую аттестацию директор.

Учредитель в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации заключает с директором Школы трудовой договор. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству.

Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями, (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не разрешается.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

 5.2.3. Директор несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом школы.

       5.2.4. Компетенция директора.

-действует без доверенности от имени Школы, представляет её интересы;

-распоряжается имуществом Школы в пределах и порядке, установленном договором о закреплении имущества на праве оперативного управления и действующим законодательством Российской Федерации;

-заключает договоры, в том числе трудовые;

-выдаёт доверенности, издаёт приказы и распоряжения, утверждает локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, обязательные для всех работников и обучающихся Школы; 

-утверждает штатное расписание Школы, положения о доплатах и, надбавках компенсационного
и стимулирующего характера, в пределах сметы по фонду оплаты труда;

-осуществляет подбор и расстановку кадров, приём и увольнение работников, наложение дисциплинарных взысканий, поощрение в соответствии с трудовым законодательством, заключает трудовые договоры (контракты);

-распределяет совместно с профсоюзным комитетом учебную нагрузку и утверждает учебную нагрузку учителей;

-утверждает по согласованию с органами местного самоуправления годовые календарные учебные графики, расписания занятий;

-  утверждает правила внутреннего трудового распорядка и должностные инструкции с учётом мнения профсоюзного комитета школы;

-организует ведение бюджетного учета и предоставление отчетности;

-предоставляет Учредителю и общественности ежегодный публичный отчет о
деятельности школы, в том числе о финансово-хозяйственной деятельности;

-создаёт условия  для обеспечения образовательного процесса;

-возглавляет работу Педагогического Совета;

-возглавляет инспекторский контроль за работой педагогических кадров и своих заместителей;

       5.2.6 Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления Школы определяется её Уставом.

       5.2.7 Формами самоуправления Школой являются Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива, Совет
школы, Совет старшеклассников, Общешкольный родительский комитет.

        5.2.8. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет,
объединяющий всех педагогических работников Школы.

        Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического Совета проводятся по требованию не менее половины педагогических работников.

       Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало более половины педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствовавших
педагогов, процедура голосования определяется педагогическим советом.

       Председателем педагогического совета является директор школы (лицо, исполняющее его обязанности), или его заместитель по учебно-воспитательной работе.

       К компетенции педагогического совета относятся:

-обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов
учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

-обсуждение содержания учебного плана, годового плана работы школы;

-разработка  образовательных программ;

-организация работы по повышению квалификации педагогических работников,
развитию их творческих инициатив;

-разработка и принятие  положений о проведении промежуточной аттестации учащихся (ежегодно), о методическом совете,
о получении образования в семье,  об индивидуальном обучении на дому и других;

-принятие решения о допуске к экзаменам, о переводе обучающихся в следующий класс, а также об его оставлении на повторное обучение, о выдаче соответствующих документов об образовании;

-принятие решения о поощрении учащегося или применения к нему взыскания, в пределах своей компетенции в
соответствии с Правилами для учащихся Школы;

- принимает решение о награждении работников отраслевыми и государственными наградами;

-принимает решение о награждении выпускников Школы золотой или серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;

-подведение итогов учебно-воспитательной работы и определение  целей и задач по периодам обучения и на
учебный год в целом;

-представление совместно с директором интересов школы в государственных и общественных органах.

       5.2.9 Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, а также председатель совета школы и председатель общешкольного родительского комитета.

       5.2.10. Заседания педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются председателем педагогического совета и секретарём. Книга протоколов педагогических советов хранится в делах Школы 50 лет.

        5.2.11. Общее собрание трудового коллектива включает всех работников Школы независимо от занимаемой должности.
Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Общее собрание трудового коллектива вправе принимать решения, если в его работе участвует половина его сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. Решение Общего собрания трудового коллектива принимается простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

       5.2.12. К компетенции Общего собрания трудового коллектива относится решение следующих вопросов:

-принятие Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений с последующим утверждением
его Учредителем и государственной регистрации в установленном законом порядке;

-принятие решения о создании педагогического совета, совета Школы, общешкольного родительского комитета и других органов самоуправления и разграничение их полномочий;

-обсуждение "Коллективного договора", "Правил внутреннего трудового распорядка";

-заслушивание ежегодного отчёта администрации Школы о выполнении условий коллективного договора;

-определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Школы, избрание её членов;

-утверждение основных направлений совершенствования и развития Школы, повышения
качества и эффективности учебно-воспитательного процесса;

       Для ведения общего собрания трудового коллектива открытым голосованием избирается председатель и секретарь.

        5.2.13. Органом самоуправления  Школы является совет школы.

Совет школы избирается на  три года. Представители с правом решающего голоса избираются в совет открытым голосование
на собрании обучающихся II и III ступеней, родительском собрании, педагогическом совете
по равной квоте пять человек от каждой из перечисленных категорий.

        Представитель совета школы проводит его заседания и подписывает решения.

       Организация деятельности совета школы осуществляется  по принятому на учебный год плану.

       5.2.14.Совет школы собирается председателем по мере надобности, но не реже двух раз в год. Внеочередные
заседания совета школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, родительского собрания, педагогического совета, директора школы.

    5.2.15.Решения совета школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава совета школы и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом  представлены все три категории членов совета школы.

    Процедура голосования определяется советом школы.

    Решения совета школы доводятся до всего коллектива школы не позднее, чем в течение трёх дней после прошедшего
заседания.

    5.2.16.Компетенция совета школы:

-рассмотрение плана развития школы, разработанных программ развития и перспективных
направлений деятельности школы совместно с педагогическим советом Школы;

-   направление ходатайств, писем в различные административные органы, общественные организации различных
форм собственности по вопросам перспективного развития школы;

-  образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей
(законных представителей) с годовой оценкой;

- проведение собеседования с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам выполнения ими своих обязанностей в соответствии с действующим законодательством, Уставом и локальными актами школы;

       5.2.17. Общешкольный родительский комитет является одной из форм самоуправления.

       Общешкольный родительский комитет - выборный орган общественного объединения родителей (законных представителей) обучающихся.     Общешкольный родительский комитет взаимодействует с педагогическим советом, администрацией школы; может участвовать в работе педагогического совета в зависимости от рассматриваемых
вопросов с правом совещательного голоса.

      5.2.18. В состав комитета входит 1 представитель родителей (законных представителей) от каждого класса, избранный
на классном родительском собрании. На первом заседании общешкольного родительского комитета избирается его председатель, который организует работу комитета.

Общешкольный родительский комитет и его председатель избираются сроком на 1 год.

Заседания комитета проводятся не реже одного раза в четверть.

      5.2.19. Компетенция общешкольного родительского комитета

     Общешкольный родительский комитет создаётся с целью оказания помощи педагогическому коллективу в воспитании и
обучении учащихся, обеспечения единства педагогических требований к ним.

     К компетенции комитета относится разработка предложений по следующим направлениям:

• охрана прав и законных интересов обучающихся;
• внесение предложений по улучшению организации образовательного процесса;
• охрана и укрепление здоровья обучающихся;
• организация досуга обучающихся;
• подготовка учреждения к новому учебному году.

       Председатель родительского комитета Школы является  членом педагогического совета Школы.

      5.2.20. Совет старшеклассников - орган детского и юношеского самоуправления в школе. В совет делегируются учащиеся каждого класса (8-11классы). Устанавливается квота по два человека от класса. Делегаты избираются на классном собрании ежегодно в сентябре открытым голосованием. Члены президиума открытым голосованием избирают председателя.

      5.2.21. Компетенция совета старшеклассников.

К компетенции совета старшеклассников относится решение следующих вопросов:

- изучение, формулирование мнений школьников и выступление от их имени  при решении вопросов жизни школы;

- представление позиций учащихся в органах управления школой;

- разработка предложений по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

-содействие разрешению конфликтных вопросов между учащимися, учителями и родителями;

- организация работы по защите прав учащихся;

-внесение  предложений в администрацию школы о поощрении и наказании учащихся.

    5.2.22. Возглавляет работу совета председатель. В совете создаются структурные единицы, способствующие его
эффективной работе.

    5.2.23. Совет заседает в полном составе не реже одного раза в два месяца. Члены созданных структурных единиц (руководители отделов) заседают по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.

 5.3. Порядок комплектования штатов Школы и условия оплаты труда.

       Порядок комплектования персонала Школы регламентируется настоящим Уставом.

       5.3.1. Для работников Школы работодателем является данное образовательное учреждение. Приём и увольнение
работников Школы регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого
не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

       5.3.2. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной
специальности, подтверждённой документами об образовании.

       5.3.3. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена законодательством Российской Федерации или по медицинским показателям;

       5.3.4. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных
законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Школы по инициативе администрации до истечения срока действия трудового договора(контракта) являются:

-повторное в течение года грубое нарушение Устава школы;

-применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с психическим  и (или) физическим насилием
над личностью обучающегося;

       5.3.5. Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных
законодательством Российской Федерации.

       Должностные оклады (ставки) педагогическим работникам Школы устанавливаются в соответствии с размерами
окладов работников учреждений по профессиональным группам и квалификационным уровням.

      5.3.6. Доплаты и надбавки компенсационного характера устанавливаются в соответствии с перечнем видов
выплат компенсационного характера в муниципальных бюджетных общеобразовательных
учреждениях Шкотовского муниципального района.

       5.3.7. Доплаты и надбавки стимулирующего характера осуществляются в пределах имеющихся средств по фонду оплаты труда, согласно утверждённому Положению о порядке и условиях распределения
стимулирующего фонда оплаты труда Школы..

      
5.4. Порядок внесения  изменений в  Устав Школы.

        Изменения в настоящий Устав принимаются собранием коллектива Школы, утверждаются Учредителем и подлежат регистрации в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации

  5.5.Изменение типа, реорганизация и ликвидация Школы

5.5.1. По решению Учредителя может быть изменен тип Школы. Изменение типа не является реорганизацией.

       5.5.2.Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации Школы устанавливается администрацией Шкотовского муниципального района.

       5.5.3. Реорганизация Школы  (слияние, присоединение, разделение, выделение) осуществляется на условиях и в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации. Лицензия и свидетельство 
о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

       5.5.4. Ликвидация Школы может осуществляться:

 - в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном администрацией Шкотовского
муниципального района;

-по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям.

       5.5.5. Ликвидация сельской школы допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых
данной Школой.

       5.5.6. Ликвидация считается оконченной с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

       5.5.7. В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель обеспечивает переход учащихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

       5.5.8. При ликвидации Школы увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

 

VI . ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

       6.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.              

       6.2. Обучающиеся в Школе имеют право на:

а) получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

б) выбор образовательного учреждения и формы получения образования. Обучающиеся могут осваивать общеобразовательные программы или отдельные разделы общеобразовательных программ как в Школе, так и в форме семейного образования, самообразования или экстерната;

в) обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному
учебному плану; на ускоренный курс обучения;

г)бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е)  участие в управлении Школой в форме, определяемой Уставом Школы;

ж)право избирать и быть избранным в совет Школы;

з)уважение человеческого достоинства,  свободу
совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

и)свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

к)добровольное участие в трудовой деятельности, не предусмотренной
образовательной программой, с согласия родителей (законных представителей;

л)добровольное вступление в любые общественные организации;

м)защиту от применения методов физического и психического насилия;

н)условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

       6.3. Обучающиеся обязаны:

- соблюдать требования Устава Школы;

- уважать права и считаться с интересами других обучающихся, школьных работников, не
подвергать их жизнь и здоровье опасности;

- беречь школьные здания, оборудование, имущество, бережно относиться к результатам
труда людей, зелёным насаждениям, к своим и чужим вещам;

- добросовестно учиться,  овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки задания, предусмотренные учебным планом и программой, не мешать учебному процессу;

- выполнять требования работников Школы и дежурных, если это не противоречит Уставу Школы: соблюдать
установленные в Школе правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии и гигиены;

       6.4. Учащимся запрещается:

-приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

-использовать любые средства и вещества, приводящие к взрывам и пожарам;

-применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

       6.5. Родители (законные представители) имеют право:

а)с учётом мнения детей выбирать формы получения образования и Школу;

б)защищать законные права и интересы детей:

-для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о несогласии с
выставленной оценкой не позднее чем через 3 дня после выставления оценки обучающемуся;

-в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создаётся независимая комиссия специалистов-предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет
знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

в) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в
случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребёнка;

г)участвовать в управлении Школой, то есть избирать и быть избранным в совет Школы; принимать участие и выражать своё мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д)знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;

е)знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы  и другими документами, регламентирующими
организацию образовательного процесса, решениями Педагогического Совета;

ж) при обучении ребёнка в семье на любом этапе обучения вернуть ребёнка в Школу для продолжения его образование;

з)вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

и)принимать решения о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на её содержание.

       6.6. Родители (законные представители) несут ответственность за:

- выполнение Устава Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

- воспитание детей,  создание условий для получения ими общего образования;

- своевременно оповещать Школу о причинах отсутствия ребёнка в Школе;

- бережное отношение обучающегося к Школьной собственности;

       6.7. Педагогические работники имеютправо:

-на участие в управлении Школой в форме, определённой настоящим Уставом:

а)работать в педагогическом совете;

б)избирать и быть избранным в совет Школы;

в)обсуждать правила внутреннего трудового распорядка;

г)обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.

-на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы,
учебники, методы оценки знаний обучающихся;

- повышать квалификацию: с этой целью администрация создаёт условия, необходимые для успешного обучения в высших профессиональных учреждениях (1 свободный день), а также системы переподготовки и повышения квалификации;

- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию;

- на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам Школы;

- за работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобождёнными от своей работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иным
содержащими нормы трудового права актами.

       Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена.

       6.8. Педагогические работники обязаны:

- работать честно и добросовестно;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета,
проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ними,  по распределению учебной нагрузки, классах;

- обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий 
требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты и обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

- вести в установленном порядке классную документацию, осуществлять текущий контроль
успеваемости обучающихся по принятой в Школе системе, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представлять администрации Школы отчётные данные;

- участвовать в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся;

- заменять на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора
Школы по учебно- воспитательной работе;

- соблюдать Устав и правила внутреннего трудового распорядка Школы, иные локальные  правовые акты Школы;

- соблюдать законные права и свободы обучающихся;

-готовиться к проведению занятий, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых  в Школе;

- участвовать в работе педагогического совета Школы;

-поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования;

       6.9. Школа несёт в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, ответственность за:

-невыполнение функций, отнесённых к компетенции Школы;

-реализацию не в полном объёме  образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком
учебного процесса; качество образования своих выпускников;

-жизнь и здоровье учащихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод учащихся и работников;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

VII. ПЕРЕЧЕНЬ
ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ШКОЛЫ.

 7.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа руководствуется  следующими видами локальных
актов:

-правила;

-инструкции;

-положения;

-распоряжения;

-приказы;

-расписания и другие локальные акты Школы, необходимость в которых возникает в
процессе учебной деятельности Школы.

7.2.
Все локальные правовые акты утверждаются директором школы и не могут
противоречить настоящему Уставу в случаях, предусмотренных законодательством
Российской Федерации.